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电玩游戏大厅:许多负面影响以及大学的人文素质教育

时间:2021/3/11 21:40:27   作者:   来源:   阅读:25   评论:0
内容摘要:在互联网时代,PPT已成为教育和教学的重要工具。许多教师习惯于使用它来进行教学,并且学生愿意接受带有图片和文字的这种教学形式,但是这种方式一定很好吗?根据中国人民政治协商会议全国委员会委员,中国社会科学院文学研究所研究员刘宁的说法,在课堂教学中过度使用PPT对基础教育造成了许多负...
在互联网时代,PPT已成为教育和教学的重要工具。许多教师习惯于使用它来进行教学,并且学生愿意接受带有图片和文字的这种教学形式,但是这种方式一定很好吗?根据中国人民政治协商会议全国委员会委员,中国社会科学院文学研究所研究员刘宁的说法,在课堂教学中过度使用PPT对基础教育造成了许多负面影响以及大学的人文素质教育。

对此,刘宁作了各种调查和示威。从我本人和其他老师的上课情况来看,由于有了PPT,学生不再在课堂上认真记笔记,而是照相和复印。学生记笔记的疏忽会导致他们相关能力的下降。 “ PPT只能线性地表达要点,但书和文章的内涵往往是融合在一起的。如果学生仅从PPT中汲取营养,他们所学的知识将变得越来越分散,不利于进步。的阅读能力。”刘宁甚至采访了一群来自大学,中学和小学的老师,以及著名的心理学教授,他们都认为做笔记可以提高注意力。

那么,为什么不只是达成“ PPT限价单”呢?它不如您想像的好。如果学生没有积极学习的动机,并且不使用PPT上课,他们可能不会认真记笔记,而只在需要时才复制同学的笔记。另一方面,PPT简单,清晰和直观,这使教师的教学时间更加紧凑,并要求学生更加集中精力。它应该是辅助教学的好工具。有什么问题?一是有些老师在使用PPT时缺乏创新,甚至被怀疑是懒惰的。 PPT不会复制教科书的内容,老师的解释和观点,但应根据学生的特点阅读PPT,使学生更容易理解和记住老师的解释内容。例如,当涉及到某种内容时,您可以播放与其关联的一首歌,在其中插入一段动画或与之关联的一段,从而使学生具有沉浸式体验的效果,例如AR和VR。不仅有些老师不能做到这一点,甚至PPT多年都没有更新,甚至有些意见已经过时。如何激发学生的兴趣?这些PPT中的内容如此之多,学生如何记笔记?它只能被拍照,但经常被搁置而再也看不到。同时,一些学校鼓励和促进PPT在职称,教学竞赛和公开课评估中的使用,但只看“面值”而不是“气质”,这也形成了形式上的依赖PPT上的教师人数。

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